Chile: Historiadores por la Educación Pública

Transmitimos a continuación el mensaje del Profesor Sergio Grez Toso, respecto la solicitada de los Historiadores por la Educación Pública. Invitamos a todos/as a adherir, si están de acuerdo, enviando sus datos a sergiogreztoso@gmail.com. 

Creemos, convencidos, que en luchas como las que está llevando adelante el pueblo chileno, no podemos quedarnos ajenos. 

Invitamos a su vez a difundir los hechos que suceden en nuestro hermano país, y a debatir, en los espacios de los que cada uno de nosotros/as es asiduo, no sólo estos hechos, sino lo que implican. La lucha por una educación para todos y todas, pública, gratuita, es parte de una demanda de una sociedad diferente. Nosotros, en Argentina, tenemos experiencias similares de lucha por una educación inclusiva, realmente pública, en pugna con las políticas neoliberales impulsadas desde el estado durante los '80 y '90, especialmente, que intentaron privatizarla, mercantilizarla. Vaciarla de contenidos, volcarla a las demandas del mercado y no del pueblo que la abriga y la concibe. Aún hoy, queda mucho por desandar respecto la mercantilización de nuestra educación, en todos sus niveles. Y queda aún más por construir para lograr una Educación realmente a la altura de las necesidades y demandas de su pueblo.

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Estimados(as) colegas: 

                                         Desde el Departamento de Ciencias Históricas de la Universidad de Chile se está impulsando a nivel nacional e internacional la Declaración de Historiadores por la Educación Pública que se adjunta.

 

    Si están dispuestos a adherir, les pido que me envíen su nombre, título, adscripción institucional y país.

 

   Saludos cordiales,

 

                                   Sergio Grez Toso

Ver texto de la solicitada

Chile: se mantienen las horas de Historia, Geografía y Cs. Sociales

Publicamos la nota enviada por los compañeros chilenos, al respecto de la lucha por una educación íntegra y al servicio del pueblo.
Apoyamos el movimiento que ha desarrollado la sociedad chilena, cada vez más consciente de la necesidad de unas ciencias sociales modernas, con profundas raíces en su historia (pasada y presente; la historia en movimiento). 
Creemos en la importancia de un debate profundo, no sólo al interior de las ciencias sociales y su enseñanza en los diferentes niveles educativos, si no de las ciencias todas, de la educación toda. 
Y no sólo en Chile: en nuestro país, en nuestra provincia, en nuestras escuelas, profesorados y Universidades Nacionales es necesario debatir los marcos legales y normativos que regulan la enseñanza y la producción de conocimientos, así como el objeto último de la educación.

Aquí la nota en pdf

"Votar hasta que duela", de Manuel Cabieses Donoso

A continuación, compartimos una excelente nota acerca de la situación política chilena de Manuel Cabieses Donoso. A partir de la compleja situación electoral, realiza un sintético y rico análisis, no sólo de la coyuntura pre ballottage entre el candidato de la derecha, el empresario Sebastián Piñera, y el de la concertación, Eduardo Frei; sino del Chile actual: la herencia del período pinochetista y las transformaciones que se produjeron en la sociedad chilena a partir de la concertación en el poder político. Es especialmente recomendable el último apartado.